Taller de creación de una videoconferencia

 En esta oportunidad realizamos un nuevo taller dirigido para los docentes del Sector IX de los distritos de Ate, La Molina, Chaclacayo y Chosica para compartir diversas herramientas para la creación de una videoconferencia 

 

 Explicamos los beneficios de crear una videoconferencia, asi como también los 10 aspectos para tomarse en cuenta en la videoconferencia.

Puedes ver la grabación del Taller en este video:

Taller 18 Nearpod

 En el marco de la Fase 4 de Presentaciones de Alto Impacto, hemos realizado el Taller de Nearpod para elaborar Lecciones de aprendizaje que pueden ser Unidades o Proyectos en el área de aprendizaje de acuerdo con la planificación curricular.

Hemos realizado en este Taller la creación de una actividad interactva en al que hemos identificado la siguientes ventajas:

• Iniciar sesión con una cuenta de Google o Microsoft Teams
• Presenta un editor intuitivo y amigable.
• Podemos agregar contenidos (Videos, Archivos de PDF o PDF; Imágenes desde el ordenador o desde el equipo, desde la nube).
• Permite agregar preguntas de opción múltiple indicando la respuesta verdadera.
• Podemos hacer una vista previa
• Se puede generar un código de ingreso para el estudiante o un link para acceder a la actividad.

Revive los mejores momentos del Taller:

En mi opinión Nearpod es una alternativa para elaborar sesiones de aprendizaje que complementen las sesiones virtuales o presenciales en cualquier área de aprendizaje generando interactividad con los estudiantes 

Para Aprender Más 

Creación de Rúbrica y autoevaluación en el Classroom

 El Taller de capacitaciones dirigido a la comunidad de docentes del IX Sector de la UGEL 06 Ate Vitarte en Lima Perú ha contado con la participación de los colegas de distintos niveles y áreas de Educación.

En dicha oportunidad tuvimos como tema del taller 3:"Creación de Rúbricas de calificación y Tareas de autoevaluación" en la plataforma classroom realizamos las siguientes actividades:

Creación de una actividad (tarea) habilitamos la Guía de evaluación para elaborar una rúbrica les sugiero que también se apoyen con CoRubrics sitio gratuito que permite crearnos una rúbrica de evaluación para cualquier tipo de contenidos.

Luego en el classroom hemos creado una Tarea de autoevaluación con el formulario de google, en el siguiente video podemos aprender a elaborar dicha tarea paso a paso:

Entre las ventajas que hemos identificado en la elaboración de dichas actividades tenemos:

• Redactamos la pregunta y escogemos la opción que puede ser selección múltiple, respuesta corta, de opciones, entre otras.
• Podemos retroalimentar mediante enlaces a sitios web o videos.
• Podemos habilitar la opción agregar correo del estudiante.
• En el botón ajustes de la evaluación podemos desmarcar la casilla respuesta correcta para retroalimentaren el caso que el estudiante se equivoque.
• Se puede asignar el puntaje a cada pregunta bien respondida.
• También programar la fecha de entrega y la hora.

En mi opinión es una valiosa herramienta de evaluación en el aula sin necesidad de que el estudiante salga de dicho entorno de aprendizaje que permite al docente hacer un seguimiento de la actividades elaboradas para su evaluación.

 

Taller 17 Zoho

 

El 12 de octubre del 2020, en el marco de la Fase 4 de Presentaciones de Alto Impacto, continuamos con las capacitaciones en línea dirigida para la comunidad de docentes quienes accedieron al Taller de Zoho.

Esta plataforma gratuita ofrece las siguientes ventajas:

• Permite acceder al inicio de sesión con nuestra cuenta de Google.
• Para activar la sesión nos envía un código mediante un mensaje a nuestro dispositivo 
• Accedemos a la suite de Zoho que posibilita utilizar no solo Shows (presentaciones); Writer) docs) o sheet (hoja de cálculo).
• El edito de presentaciones o show es intuitivo y amigable.
• Podemos utilizar una plantilla predeterminada o en blanco, escoger un tema o diseñar uno nuevo.
• Presenta la barra de herramientas de forma intuitiva 
• cada slide permite insertar video del Youtube previa sincronización con nuestro canal de video.
• Podemos ver una vista previa
• Se puede compartir el show en línea.

En mi opinión esta herramienta resulta una alternativa para que los docentes elaboren sus presentaciones con la posibilidad de insertar videos, imágenes, gráficos o tablas para enriquecer su show, además de compartir en tiempo real con nuestros contactos.

Te invito a ver la grabación del taller :

Crear material y Tarea en Classroom

 En el marco de la Capacitación docente para la comunidad magisterial hemos realizado la segunda parte del taller en el Classroom que consistió en la creación de material de estudio y tarea de aprendizaje.

En dicho taller realizado con la participación de los colegas de todas las áreas y niveles de enseñanza explicamos las ventajas de utilizar dentro del aula creada las opciones para Crear el material que fue insertar un video para luego crear una tarea utilizando documentos del Drive de Google-

También indicamos como asignar dichas actividades, antes de publicar hicimos la orientacón para programar con el calendario.  

Te invitamos a visualizar el video del Taller:

En el siguiente Taller explicaremos con detalle como elaborar una guía de calificación o rúbrica donde pondremos los criterios ademas de crear un cuestionario en el aula.

Taller 16 Sway

Sway es una herramienta de la suite de Microsoft office para la elaborarción de presentaciones en línea de manera dinámica e interactiva en el taller que hemos explicado vimos las siguientes ventajas:

• Se requiere tener una cuenta de outlook o hotmail para iniciar sesión.
• Presenta un editor sencillo en español para agregar diferentes tipos de contenidos
• Los contenidos pueden ser: Videos, imágenes, textos.
• Podemos insertar encabezados o textos que acompañen nuestra presentación
• Podemos escoger diseños predterminados o una plantila en blanco
• Tenemos la vista previa antes de compartir
• Al compartir lo odemos realizar en nuestras redes sociales
• También se genera la URL que puede ser insertada en un aula virtual LMS  de la presentación o el código HTML para ser insertada en un sitio web.

En mi opinión esta plataforma para elaborar presentaciones en línea es una alternativa que le permita a los docentes compartir contenidos de aprendizaje con sus estudiantes de forma dinámica e interactiva que puede ser fácilmente gestionada con su editor.

Te sugiero revisar el video del taller para aprender a crear tus propias presentaciones:

Capacitación Docente IX Sector

El 1º de octubre realizamos en conjunto con los colegas del IX Sector de la UGEL 06, una capacitación virtual docente sobre la plataforma de Google Classroom básico.

En dicho evento explicamos como crear una cuenta en Google para iniciar un aula virtual en la plataforma del Classroom 

• Explicamos como crearnos una uenta de Google
• Acceder un correo Gmail
• Ingresar al Classroom
• Participar como estudiante en una clase
• Crear una clase

Les comparto el video del taller: